当前，世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，已开启全面建设社会主义现代化国家新征程，迫切需要培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。新时代新要求新任务，作为干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，干部教育培训工作重任在肩，必须适应新要求，完成新任务。

一、强化理论教育，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心内容

　　习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。干部教育培训机构要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为各级领导干部培训的首要政治任务，进一步完善课程体系、教材体系、资源体系，着力构建习近平新时代中国特色社会主义思想教学体系，使之更好进教材、进课堂、进头脑。教育引导学员把学好用好这一创新理论作为基本功、必修课、看家本领，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来，特别是要结合党的十八大以来我们党推进自我革命和社会革命的伟大实践，深刻感悟其真理力量、实践力量、人格力量，努力掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法、道理学理哲理。教育引导党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。教育引导党员强化理论思维，坚定理想信念，牢记初心使命，崇尚实践实干。
　　干部的理论教育、党性教育与知识能力教育是相辅相成的。要注重开展与干部业务工作密切相关的新理论、新知识、新技能的培训，帮助干部跟上时代发展，对党员领导干部尤其要加强“八种本领”“七大能力”的教育培训，使广大干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐，不断提高治理能力。

二、狠抓作风建设，把党性教育贯穿教学培训全过程

　　干部教育培训机构要坚持严以治校、严以治教、严以治学，从思想、政治、作风等方面严起来、强起来。把校风建设作为作风建设的重点，以校风建设改进和纯洁作风，严格校纪、校规。一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都要坚持党性原则、遵循党的政治路线。从事干部教育培训工作的教师应该在为人师表、行为世范上有更高标准，在自身党性锻炼上要更严格，努力做模范党员，用实际行动影响和带动学员。
　　对学员的党性教育不仅存在于教学内容中，也体现在教学组织和学员管理中。培训期间，教学安排应充实紧凑，让学员在紧张活泼、严肃认真的氛围中锻炼提高。认真执行中组部《干部教育培训学员管理规定》，把从严治校落到实处，敢抓敢管、严抓严管，严格组织生活制度，严格执行学籍、学习、考勤等制度，严肃培训纪律，来党校学习的领导干部，无论什么身份、什么职务，都是普通学员，不允许任何人搞特殊。通过培训期间的日常作风养成教育，涵养干部的境界操守。严格考核干部在校学习培训表现情况，如实记入学员档案，把理论素养、学习能力、培训表现等情况与干部当年年度考核挂钩，作为各级党组织选拔任用干部的重要参考。

三、坚持改革创新，不断增强干部教育培训的针对性和有效性

　　干部教育培训的针对性就内容而言来自两个方面，一是形势任务对干部的素质能力要求，当前，尤其是立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、实现高质量发展对干部的能力素质要求。二是干部个体履职的需要。这就要求干部教育培训围绕中心、服务大局，坚持“干什么训什么、缺什么补什么”，把教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，根据事业需求、岗位需求、干部个体需求确定具体教学内容。为此，要将培训需求调研作为干部教育培训的必经环节，以增强针对性。就教学方法的针对性而言，主要应根据干部教育和成人教育的特点，灵活采取讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等行之有效的教学培训方式方法。
　　干部教育培训的实效性和针对性是密不可分的，一定意义上说，有了针对性才会有实效性。当然，实效性强调的是最终结果，理论与实践结合，以问题为导向开展干部教育培训，把实践中好的经验好的做法进行总结提炼和教学开发，使之成为干部教育培训的鲜活教材，把课堂教学成果延伸到课堂之外，运用到实际工作中，以解决实际问题为依归，进行实操化训练，帮助干部提高解决实际问题的能力，激发学员学习提升的内在动力，使教育培训对能力提升和推进工作产生“裂变”效用。教育形式教学方法创新对增强实效性具有重要作用，实践教学（现场教学）、案例教学、先进典型报告及访谈、警示教育等互动性、实践性方式，都能增强实效性。运用现代信息技术使教学培训工作活起来，也是增强实效性的重要手段。要用现代科学技术丰富干部教育培训方法，开展远程教育、网络教育，使优质的干部教育培训资源更充分发挥作用。