在教育局的领导下，我有幸参加了在苏州举办的“网络信息技术下的有效教学培训”。通过这次训练，我的想法变了。我也觉得在现代网络信息技术下，不学习就跟不上时代。作为一名教师，仅仅熟悉和掌握教材知识是不够的。为了真正成为一名优秀的教师，我必须有渊博的知识，掌握现代教学技巧和技能。信息教学在现代教学中几乎是不可或缺的，所以我们在这种训练中更加努力，可以把学到的技能运用到教学中。

　　

　　通过培训和学习，我意识到，为了有一堂好的英语课，我们不仅要有各方面的知识，还要用信息技术来辅助我们的教学。人教版新目标英语教材的每一单元都用图片和课文来说明。为了使学生能够根据每个班级的教学目标完成教学任务，突破每个班级的教学难点，很难用教材图和老师来完成。从教材的静态图文如何变成活的动的教材，从静态变为动态让学生更容易掌握呢？这就需要我们利用网络的各种手段进行教学，例如：利用多媒体课件、放录像碟、幻灯片以及芝士网等等方法提高教育教学。通过静态与动态的结合，激活了课堂，提高了课堂知识的容量，学生对所学内容不感到厌烦，从而激发了学生学习英语的兴趣，提高了课堂教学效率。

　　

　　在培训期间，专家和教授向我们解释了许多在网上教学的方法。学生的学习不必在课堂上花40分钟。还有很多方法，例如，老师可以录制视频来解释某些知识点，我们生活中有各种各样的课，微课，翻转课，大规模开放的在线课程等等。专家们正在一步一步地向我们解释，让我们学会使用互联网来操作各种课程。虽然当时的学习时间很短，但是老师们学习的积极性很高，每个人都互相学习，互相帮助，完成了培训任务。

　　

　　通过这次培训，我学到了很多关于互联网附加信息技术的知识。在我的英语教学中，我一直在不断渗透我所学的东西，并利用我所学的东西使我的英语教学效果越来越好，这样孩子们就可以从音乐中学习，提高他们的学习效率。