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武汉大学政府信息化建设专题培训班
编辑:武汉大学 时间:2019-08-09 09:53
温馨提示:武汉大学政府信息化建设专题培训班课程方案仅供参考。武汉大学政府信息化建设专题培训班项目可根据委托单位或个人定制。详情请咨询:19313704873(詹老师)
【课程简介】
党的十八大以来,中国政府信息化建设进入了“快车道”。随着“放松管制”改革的全面推进和“信息惠民工程”、“互联网+政府服务”、“政府数据共享开放”的推进,制约企业经营和群众工作的体制机制障碍逐步打破,系统交易成本降低,各级政府部门的信息壁垒开放,服务效率提高,工作难度大、速度慢、复杂等问题得到初步解决。政府信息化建设取得初步成效。党的十九大以后,在中国特色社会主义新时代,我国党政机关网络信息化建设的目标将更加明确和具体。其中,“建设满足人民需求的服务型政府”是核心内涵,“建设数字中国、网络强国、智能强国”是新要求,“推动实体经济和数字经济全面融合”是新趋势。与此同时,政府信息化建设的规范化、法制化、智能化水平亟待加强。加快打破信息孤岛、打破政府数据共享瓶颈的探索仍在进行中。国内政府信息化建设进入了一个新阶段、新发展、新征程。
武汉大学干部培训中心对此进行了分析研判和梳理规划,立足“齐鲁优势”,整合众多武汉大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊和商界领袖等一流师资资源,充分以培训学员需求为前提,“量身定制”个性化的教学方案。其中,针对“政府信息化建设培训专题”,综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、治国理政新理念新思想新战略以及习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议、中共中央政治局就人工智能发展现状和趋势举办的第九次集体学习会上的重要讲话精神,全面理解和准确把握《国务院关于加快推进全国一体化在线政务服务平台建设的指导意见》《国务院办公厅关于加强政府网站域名管理的通知》《国务院办公厅关于印发进一步深化“互联网+政务服务”推进政务服务“一网、一门、一次”改革实施方案的通知》《政府网站发展指引》《关于在政务公开工作中进一步做好政务舆情回应的通知》等新时期指导、推进政府信息化建设的纲领性文件,结合培训单位需求,强化新时期政府系统领导干部学网、懂网、用网的自觉性和主动性,不断提升在互联网环境下的履职能力以及善于利用互联网加强政民互动的服务能力,引导领导干部正确处理安全和发展、开放和自主、管理和服务的关系,不断提高对互联网发展规律的把握能力、对信息化发展的驾驭能力、对网络安全的保障能力。并且充分利用武汉大学在移动互联、云计算、大数据等技术上的研究成果,加强政企产学研深度合作,促进政府信息化建设以及治理现代化进程,加快“数字中国”建设。
【培训课程方案详情】
1,互联网+政务服务
我国信息化与电子政务建设
"互联网+"电子智慧政务服务及趋势
互联网+行政管理与公共服务创新
智慧城市背景下的电子政务转型
大数据下的电子政务与智慧民生
政府信息化建设与校企合作
政务服务信息化平台建设与政务服务标准化
打通信息壁垒和信息孤岛,实现数据开放共享
政务钉钉的管理与应用
提升政府网站绩效水平的发展策略
政务网站、微信、微博等媒体平台的运营发展与与舆情管理
2,政府信息化服务能力提升
“最多跑一次”改革与政府信息化服务能力建设
博弈论视野下政府系统干部管理理念创新
深化“放管服”改革,加强政府智能化、一体化服务能力
信息管理部门高精尖人才储备池与人才梯队建设
政务信息部负责人技术创新和领导力赋能造就卓越
3,政府治理现代化
政府治理现代化:从碎片政府到整体政府
新时期社会保障与社会和谐的发展
公共数据资源整合与最多跑一次:推进政府数字化转型
政府创新服务与发展
信息化背景下的立体化社会治安防控体系
简化优化公共服务流程的创新理念
智慧城市建设与政府治理创新
4,“数字中国”建设
大数据、物联网与国家战略
“互联网+”时代下大数据分析与应用
大数据时代信息系统建设与技术新发展
云计算时代的数据创新及应用
网络空间管控及问题研究
新形势下互联网安全建设
人工智能 未来已来
移动通信发展及其物联网应用
大数据与智慧视频监控
无人机的变革与未来
5,政府信息化建设的山东经验
山东党政机构网络信息化建设的发展路径和实践经验
山东建设“数字政府”的“用户思维”
从线下“面对面”到线上“键对键”——山东人民的“数字获得感”
山东信息化政务服务与政府数字化转型项目清单
深化行政审批制度改革 更好服务经济社会发展——山东“最多跑一次”改革
山东智能制造与机器换人
智能化城市管理与智慧政府—以济南为例
6,综合素能提升
当前世界格局与中国对外战略布局
打造中国经济升级版——当前中国经济运行环境、趋势和发展对策分析
深化学习习近平总书记系列讲话精神
“不忘初心、牢记使命”——红船精神的历史内涵与时代价值
移动互联网时代的创新思维
党务干部的管理沟通智慧 ——有效信息沟通之策
互联网时代心智模式更迭和管理决策重塑
新媒体环境下突发事件处理与网络舆情处理
7,现场教学
【培训意义--为什么要参加武汉大学政府信息化建设专题培训班】
有助于党员干部加快知识更新,优化知识结构,提高政策水平、理论素质、业务能力和指导能力。
【培训对象】
各省、自治区及直辖市党政干部。
【培训方式--如何来做好武汉大学政府信息化建设专题培训班,通过什么方式来进行】
武汉大学政府信息化建设专题培训班方法包括课堂教学、案例教学、竞赛活动、课题研究、阅读分享、现场体验、拓展训练和参观考察、会代讲座、交流互动、权威专家点评相结合等。
【培训核心课程】
武汉大学政府信息化建设专题培训班课程内容仅供参考,或可根据个人或单位定制培训课程计划,以满足您的需求。
【培训流程】
1.需求分析报告
根据培训单位培训学员的岗位和培训目的,综合分析,经彼此沟通交流,确定好培训需求。
2.新项目方案书
学院将根据武汉大学政府信息化建设专题培训班的实际需要,在5个工作日内为培训单位定制个性化的培训项目方案书,方案书中包括:培训目标、课程设置、师资安排、现场教学、培训证书、食宿安排、武汉大学政府信息化建设专题培训班要多少钱,价格贵不贵,收费标准、教学服务等一系列详细内容,非常全面、周到。
3.项目实施方案探讨与修正
学院将为武汉大学政府信息化建设专题培训班项目确定一名总负责教师,与培训单位的培训负责人进行详细沟通和协商,讨论和修订企业的培训项目方案书,直至双方就与培训项目相关的所有事宜达成最终共识。
4.确定--签署培训协议
5.项目具体实施
武汉大学政府信息化建设专题培训班项目将在双方确定的具体时间内实施。学院将严格控制培训和教学服务的质量。培训单位可以协助监督。
6.课程内容评估及后续服务项目
项目完成后,将根据学生对课程安排、教学质量和教学服务的反馈,对项目进行总结,以改善和提高我培训中心的教学质量和教学服务。
7.研与长期性协作
学院将派专人与培训单位进行积极互动的沟通,并就双方在科研合作、学生实习和企业培训方面的长期合作达成一致。
【培训特色】
专业培训方案
针对目前企业的培训状况和任务要求,专业研发项目部门根据培训需求设计并实施培训。
开放的学术氛围
聘用骨干教师、相关部门领导干部、权威领域技术骨干等专业人员与学生零距离沟通交流。
灵活教学形式
体验式教学、访谈式教学、情境教学、实践教学、红色拓展、专题教学等。
异地联动教学
武汉市本部和深圳市教学中心二地连动,可灵便分配在武汉市·深圳市二地学习培训。
严格教学评估
从学习培训设计方案、实施、管理方法及实际效果下手,对武汉大学政府信息化建设专题培训班项目开展考核评价,评定指标值科学严谨,评定全过程公正且透明,反馈结果及时有效。
优质班级管理
流程化的管理服务表现出专业性,创新的班级建设凸显其特色。
【培训师资】
武汉大学教授、相关领域专家学者、政府系统内专家。
【课程安排时间】
白班、晚班、业余制班、周末班、定制课程(详情请咨询顾问)
全日制:8:30-11:30/14:30-17:30 (周一至周五全天上课)
晚上班:18:30-21:30
具体上课时间学员根据自身时间安排选择报班。
【武汉大学政府信息化建设专题培训班时间是多久,要多少天】
课程培训的时间周期长度以学员报名的的实际班级为准,一般的课程培训时间为2-7天,相应的课程信息可直接与培训教师沟通。
【武汉大学政府信息化建设专题培训班要多少钱,价格贵不贵,收费标准】
武汉大学政府信息化建设专题培训班费用依据学习培训人员总数及主要培训实施方案而定。
由于不同的客观因素,如学生自身的基础、学习的程度和课程申请的时间长短,我们有不同的班级。费用都有所不同。费用视学员所报班级而定。学生们根据自己的需求选择报班。如果有疑问,请咨询注册老师。
我们的课程价格都很实惠,校区在不同时间更有不同的优惠活动,具体优惠政策以当时参加的优惠活动为准。
【预约试听体验课程】
如果学生需要参加武汉大学政府信息化建设专题培训班体验课程,他们应至少提前一周向顾问预订体验课程,并向顾问提供参与者的姓名+电话号码+课程+所在地区。顾问将及时登记并且预订附近校园的体验课程。预订成功后,顾问将通过电话或短信及时通知学生。
【培训联系方式】
电话:19313704873(詹老师)
【优惠政策】
1,武汉大学政府信息化建设专题培训班课程对于贫困地区有政策优惠倾斜;
2,对建立区域性整体合作的企业学员有相关优惠;
3,有关优惠活动的详情,请咨询报名老师。
【报名须知】
1、对于来自其他地方的学生,如果需要带办食宿,课提前与老师预约沟通。
2、学费不包括吃饭以及住宿费用。
3、校区的武汉大学政府信息化建设专题培训班项目负责教师会经常性电话回访学生,了解学员基本状况,请学员配合项目教师的电话回访。
4、课程内容替换或改期,需去提早和负责项目的老师沟通交流。
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